Na t? chwil? czasowe zawieszenie zaj?? w szko?ach nie wp?ywa na terminy egzaminów; je?li jednak przed?u?y si? do okresu po?wi?tecznego, trzeba b?dzie te terminy przesun?? – poinformowa? w ?rod? dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, Marcin Smolik.
Aby zmniejszy? skal? rozprzestrzeniania si? koronawirusa, od poniedzia?ku do 25 marca szko?y i przedszkola w kraju s? zamkni?te. Nauczyciele maj? by? w gotowo?ci do pracy. MEN zaleca, by w czasie, gdy nie odbywaj? si? lekcje w formie tradycyjnej nauczyciele prowadzili nauczanie online.
W Polskim Radiu 24 dyrektor CKE oceni?, ?e je?li oka?e si?, ?e zawieszenie zaj?? w szko?ach potrwa do ko?ca marca czy nawet do ?wi?t, nie b?dzie potrzeby przesuwania terminu egzaminów ósmoklasisty i maturalnego. Je?li jednak przerwa w chodzeniu do szkó? przed?u?y si? do okresu po?wi?tecznego, trzeba b?dzie terminy przesun??. Przypomnia?, ?e specustawa dot. przeciwdzia?ania szerzeniu si? COVID-19 daje ministrowi edukacji prawo do zmiany organizacji roku szkolnego, w tym terminów egzaminów.
“Kwestia samego przesuni?cia terminów nie jest szczególnie skomplikowana technicznie. Wszystkie harmonogramy s? powyznaczane, ca?a ?cie?ka: jak egzamin przebiega, kiedy jest sprawdzany, kiedy przekazywane s? dokumenty uczniom. W zale?no?ci od tego, o ile to przesuni?cie by?oby konieczne – je?eli by?oby konieczne – trzeba by by?o odpowiednio modyfikowa? ca?? ?cie?k?, albo skracaj?c pewne okresy – je?li jest to mo?liwe, albo by? mo?e wyd?u?aj?c rok szkolny” – poinformowa?. Jednocze?nie zastrzeg?, ?e na razie s? to czyste dywagacje i takiej potrzeby nie ma.
Smolik wymieni? te? dzia?ania ministra edukacji i CKE, które maj? pomóc uczniom w zdalnej nauce. “Jest strona www.gov.pl/zdalnelekcje z materia?ami na ka?dy dzie? dla ka?dej klasy. CKE codziennie przygotowuje zestaw zada? z polskiego, matematyki, angielskiego i niemieckiego, które uczniowie mog? wykorzystywa? do powtórek” – wskaza?.
Doda?, ?e zestawy ciesz? si? du?? popularno?ci? – ponad 170 tys. osób dziennie pobiera je ze strony CKE.
“Wszyscy uczniowie i nauczyciele znale?li si? w nowej sytuacji, która wymaga w??czenia pracy zdalnej. Ka?da szko?a musi oceni?, co jest mo?liwe, pewne zadanie, czynno?ci uczniowie mog? wykona? sami, ale pewne kwestie, jak odpowiedzi na d?u?sze pytania, wymagaj? informacji zwrotnej od nauczyciela” – zauwa?y?.
Jak mówi?, wszyscy czekaj? na rozwój wydarze?, czy zawieszenie zako?czy si? w przewidzianym terminie czy potrwa d?u?ej. W tym drugim przypadku organizacja pracy i kontaktów nauczycieli z uczniami b?dzie musia?a by? bardziej sformalizowana.
Smolik oceni? te?, ?e obecna sytuacja mo?e sprawi?, ?e ci nauczyciele, którzy nie byli przekonani do wykorzystywania nowych technologii, przekonaj? si? do w??czania tych elementów do nauczania. (PAP)
Autor: Karolina Mózgowiec
