Jak najpe?niej mo?emy wykorzysta? szanse zwi?zane z rozwojem sztucznej inteligencji? Potrzebna jest zorganizowana edukacja cyfrowa oraz absorbcja nowoczesnych technologii przez ma?e i ?rednie przedsi?biorstwa przekonywali przedstawiciele nauki, biznesu i administracji pa?stwowej podczas konferencji #AIChallenger, wspó?organizowanej przez Zwi?zek Cyfrowa Polska na Uniwersytecie ?l?skim w Katowicach. Niezb?dne jest tak?e zdecydowane dzia?anie: – Chiny i USA wdra?aj? sztuczn? inteligencj?, a my o niej dyskutujemy. To wa?na ró?nica, która powoduje, ?e zostajemy w tyle – mówi? Micha? Kanownik, prezes Cyfrowej Polski.
Zmiany zachodz?ce w dziedzinie nowej technologii ju? wkrótce dotkn? nas wszystkich. Sztuczna inteligencja cz?sto kojarzona jest z zanikiem niektórych miejsc pracy, ale, jak przekonywali eksperci podczas czwartkowej konferencji #AIChallenger na Uniwersytecie ?l?skim, niesie za sob? tak?e olbrzymie szanse. W 2022 roku warto?? wci?? raczkuj?cego sektora sztucznej inteligencji osi?gn??a ok. 120 mld dol. przychodów. Wed?ug prognoz ?rednioroczne tempo wzrostu utrzyma si? do ko?ca dekady na poziomie przekraczaj?cym 38 proc. i ju? w 2030 r. rynek ten b?dzie wyceniany na niemal 1,6 bln dol.
“Rewolucja sztucznej inteligencji porównywana jest do wynalezienia pisma lub elektryczno?ci, ale nie zdajemy sobie do ko?ca sprawy przed jakimi zagro?eniami i wyzwaniami stoimy.”
prof. dr hab. in?. Celina Olszak, rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach
Jak zatem prawid?owo wdra?a? mechanizmy AI?
“Sztuczna inteligencja ma spe?nia? wymogi przejrzysto?ci, uczciwo?ci, odpowiedzialno?ci, ale te? przynosi? spo?eczn? korzy?? i bezpiecze?stwo. W procesie tworzenia AI musimy pami?ta? o inkluzywno?ci na ka?dym etapie.”
Kamila Sotomska z Google
Konieczne ramy edukacji cyfrowej
Jednym tematem jest jednak samo tworzenie rozwi?za? sztucznej inteligencji, a zupe?nie innym – ich wykorzystanie. Dlatego w trakcie debaty specjali?ci skupili si? mi?dzy innymi na temacie zapewnienia odpowiedniej edukacji cyfrowej. Prowadz?cy spotkanie dr hab. Dariusz Szostek z Uniwersytetu ?l?skiego przywo?ywa? wspóln? inicjatyw? trzech uczelni (Uniwersytet ?l?ski, Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach oraz Politechnika ?l?ska), które w zesz?ym roku, wspólnie z Pa?stwowym Instytutem Badawczym NASK, przeszkoli?y 25 tys. studentów z zakresu cyberbezpiecze?stwa. To jednak zaledwie kropla w morzu potrzeb.
“Nauczanie nowych technologii powinno si? odbywa? w masowej skali.”
prof. Szostek
Z czym zgadza?a si? prof. Celina Olszak:
“Powinni?my stworzy? strategi? dotycz?c? sztucznej inteligencji na poziomie pa?stwowym. Szko?y wy?sze powinny wiedzie?, jakich specjalistów maj? uczy? i jakie kompetencje cyfrowe powinni mie? studenci, nie tylko kierunków zwi?zanych z informatyk? i nowymi technologiami.”
rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach
Rozmówcy przyjrzeli si? tak?e wykorzystaniu technologii AI w biznesie, a zw?aszcza w sektorze ma?ych i ?rednich przedsi?biorstw.
“Ma?e polskie firmy nie s? zdigitalizowane, nie mówi?c o tym, ?e nie korzystaj? ze sztucznej inteligencji. Naszym zadaniem, rz?du, biznesu i nauki, jest wp?yni?cie na ma?e i ?rednie firmy, aby szybciej absorbowa?y technologi?.”
Marianna Sidoroff, Dyrektor Departamentu Gospodarki Cyfrowej w Ministerstwie Rozwoju i Technologii
Z kolei Micha? Kanownik, prezes organizuj?cego debat? Zwi?zku Cyfrowa Polska, zaznacza? rol? sztucznej inteligencji w codziennym ?yciu: Je?eli nauczymy si?, jak wykorzystywa? technologi? do u?atwiania sobie ?ycia, to ca?a reszta pójdzie jak z p?atka. Biznes sobie poradzi mówi?.
Rozmowy i warsztaty o AI w Katowicach
Debata odby?a si? w ramach konferencji #AIChallenger, dotycz?cej szeroko poj?tej roli biznesu, nauki i spo?ecze?stwa w ?wiecie sztucznej inteligencji. Oprócz debat eksperckich w programie znalaz?y si? tak?e warsztaty dla studentów, wyk?ady dotycz?ce m.in. regulacji prawnych w dziedzinie AI, a tak?e pokaz mo?liwo?ci s?ynnego ju? czata GPT.
Konferencj? zorganizowa? wspólnie Zwi?zek Cyfrowa Polska, bran?owa organizacja zrzeszaj?ca najwi?kszych graczy na rynku nowych technologii oraz ?l?skie Mi?dzyuczelniane Centrum In?ynierii, Techniki i Kompetencji Cyfrowych Cyber Science.
